SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK ODAKLANMA DÜZEYLERİ

Authors : Sevinç NAMLI, Gönül TEKKURŞUN DEMİR, Halil İbrahim CİCİOĞLU

Pages : 43-51

View : 11 | Download : 6

Publication Date : 2018-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmada, spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin akademik odaklanma düzeylerinin bazı değişkenlere göre tespit edilmesi amaçlanmıştır. Çalışmada nicel araştırma yaklaşımlarından tarama yöntemi kullanılmıştır. Bu araştırmanın çalışma grubunu, Gazi Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Gazi Üniversitesi’nin antrenörlük eğitimi insert ignore into journalissuearticles values(n=128);, rekreasyon insert ignore into journalissuearticles values(n=92);, spor yöneticiliği insert ignore into journalissuearticles values(n=90);, beden eğitimi ve  spor öğretmenliği insert ignore into journalissuearticles values(n=95); bölümünde, derslerine düzenli devam eden 150 kız, 255 erkek öğrenci olmak üzere toplamda 405 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak “kişisel bilgi formu” ve Akın, A. insert ignore into journalissuearticles values(2007); tarafından geliştirilen “Akademik Kontrol Odağı Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(AKOÖ);” kullanılmıştır. Verilerin analizinde; frekans, aritmetik ortalama, standart sapma; t-testi, tek yönlü varyans analizi ANOVA, Post-Hoc test istatistikleri insert ignore into journalissuearticles values(Tukey HSD);, Pearson Correlation testi kullanılmıştır.  Araştırma sonucunda erkek öğrencilerin içsel odaklanma puanlarının, kadın öğrencilere; beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümü öğrencilerinin dışsal oldaklanma puanının diğer bölüm öğrencilerine; 1.sınıf öğrencilerin içsel odaklanma puanlarının diğer sınıf kademelerine; 4.sınıf öğrencilerin dışsal odak puanlarının da diğer sınıf kademelerine kıyasla akademik odaklanmalarının daha yüksek olduğu söylenebilir.
Keywords : Akademik Odaklanma, Kontrol Odağı