Improving Metacognitive Awareness through Creative Drama

Authors : Seçil HORASAN DOĞAN, Pınar ÖZDEMİR ŞİMŞEK

Pages : 804-816

Doi:10.14686/buefad.315384

View : 17 | Download : 8

Publication Date : 2017-10-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma İngilizce öğretmeni adaylarının üstbilişsel farkındalıklarının yaratıcı drama ile geliştirilmesini amaçlamaktadır. Çalışmaya katılan 10 öğretmen adayına 18 saatlik drama eğitimi verilmiştir. Drama eğitimi öncesi ve sonrasında aynı anket uygulanmış, sonrasında ayrıca görüşme formları doldurulmuş, her atölye bitiminde odak grup tartışmaları yapılmış ve katılımcı ürünleri toplanmıştır. Bu araçlarla elde edilen verilerin nicel ve nitel karma analizlerinin sonucunda katılımcıların üstbilişsel farkındalıklarında olumlu yönde bir gelişim olduğu görülmüştür. Ayrıca sadece akademik ve mesleki farkındalık değil, kişisel gelişim anlamında bireysel kazanımların oluştuğu da gözlemlenmiştir.
Keywords : Yaratıcı drama, üstbilişsel farkındalık, öğretmen eğitimi