ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINA ÖĞRETMEN ÇÖZÜMLERİ

Authors : Salih DEĞİRMENCİ

Pages : 41-55

View : 9 | Download : 6

Publication Date : 2022-04-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Özet Bu araştırmanın amacı Fen Bilgisi öğretmenlerin karşılaştıkları sorun öğrenci davranışları, bu davranışların olası nedenleri ve sorun davranışların çözümüne yönelik önerilerini ortaya koymaktır. Bu amaca uygun olarak araştırma, nitel araştırma yaklaşımı desenlerinden olgu bilim deseni kullanılarak düzenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu amaçlı örneklem yöntemlerinden kartopu insert ignore into journalissuearticles values(zincir); örnekleme tekniği kullanılarak belirlenmiştir. Çalışma grubu 2021-2022 eğitim öğretim yılında Fen Bilgisi öğretmeni olarak görev yapmakta olan 20 öğretmenden oluşmuştur. Her bir katılımcı ile görüşme yapılarak elde edilen veriler betimsel analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırmada öğretmenlerin karşılaştıkları sorun öğrenci davranışlarının; kurallara yönelik, ahlâka yönelik, zamanı boşa geçirmeye yönelik, dersi kaynatmaya yönelik ve şiddete yönelik sorun davranışlar olduğu bulgusu elde edilmiştir. Öğretmenlerin sorun öğrenci davranışlarının olası nedenlerini; öğrenciden, aileden, öğretmenden, okul yönetiminden ve eğitim sisteminden kaynaklandığını düşündükleri bulgusu tespit edilmiştir. Sorun öğrenci davranışların çözümünde öğretmen, okul yönetimi, MEB insert ignore into journalissuearticles values(Milli Eğitim Bakanlığı); ve öğrencinin etkili olabileceği sonucu elde edilmiştir. Öğretmenlerin; `aile, öğrenci, rehberlik servisi, okul yönetimi ve diğer öğretmenler ile konuşması, dersi öğrencilerin öğrenme stillerine göre yürütmesi, güler yüzlü olması, empati yapması, öğrencilerin kendilerini rahat hissedebilecekleri bir sınıf ortamı oluşturması, öğrencilerle göz teması kurması ve sözel olarak uyarması` ile sorun öğrenci davranışlarının çözülebileceği vurgulanabilir. Okul yönetimi `öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerine katkı sağlayacak ortamlar oluşturması ve sınıfın fiziksel özelliklerini iyileştirmesi` ile sorun öğrenci davranışının çözümüne katkı verebilir. MEB ise eğitim sisteminde yapabileceği `ders geçme ve disiplin sisteminde düzenlemeler, mentörlük sisteminin getirilmesi, meslek derslerinin daha küçük yaşlarda verilmesi ve teneffüs sürelerinin arttırılması` gibi düzenlemelerle, `tüm okullarda rehberlik servislerinin açılması ve/veya okullardaki rehber öğretmen sayısını öğrenci sayısına göre belirlemesi` ve `yapılacak okulların standart tek tip mimariden farklı biçimlerde inşa edilmesi` ile sorun öğrenci davranışların çözümünde fayda sağlayabilir. Öğrenciler `sınıfa uyku ve beslenme gibi temel ihtiyaçlarını gidererek geldiğinde ve sınıf ortamında empati yaptığında` sorun davranışlar azalabilir. Çalışma sonunda bu konuda çalışma yapacak araştırmacılara konu ile ilgili çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : Sorun öğrenci davranışları, Fen Bilgisi Öğretimi, Sorunlu davranış çözümleri