Investigating The Attitudes of Preschool Teacher Candidates to The Environment in Terms of Various Variables

Authors : Arefe YURTTAŞ, Eda ERDAŞ KARTAL, Atila ÇAĞLAR

Pages : 6-22

View : 10 | Download : 4

Publication Date : 2022-07-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada okul öncesi öğretmen adaylarının çevreye yönelik tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, tarama modelinde betimsel bir çalışma olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2020-2021 eğitim öğretim yılında Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi`ne kayıtlı okul öncesi öğretmen adayları oluşturmaktadır. Araştırmaya toplam 188 öğretmen adayı katılmıştır. Araştırmanın verilerini toplamak için Özata Yücel ve Özkan insert ignore into journalissuearticles values(2014); tarafından oluşturulan “Çevresel Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Veriler, T-testi ve tek yönlü varyans analizi insert ignore into journalissuearticles values(ANOVA); kullanılarak analiz edildi. Veri analizinde anlamlılık düzeyi p<.05 olarak kabul edilmiştir. Öğretmen adaylarının çevreye yönelik tutumlarının cinsiyetlerine, `fen ve doğa etkinlikleri hazırlama` ve `çevre eğitimi` derslerini alma durumlarına, sosyal medyadan çevre ile ilgili konuları takip etme durumlarına, `Yaşam Standartlarından Ödün Vermek` ve `Kalkınma Doğal Kaynakları Koruyarak Mümkün` fikirlerine sahip olma durumları göre ölçeğin çeşitli boyutlarında anlamlı düzeyde farklılaştığı ortaya çıkmıştır. Öğretmen adaylarının çevreye yönelik tutumlarının genel not ortalamalarına ve okul öncesi eğitim alma durumlarına göre anlamlı düzeyde farklılaşmadığı tespit edilmiştir.
Keywords : tutumlar, çevre eğitimi, okul öncesi eğitim