Okul Öncesi Öğretmenlerin Çocukların Sorun Davranışlarına Yaklaşımları

Authors : Salih Değirmenci, Mustafa Yeşilyurt

Pages : 71-84

View : 113 | Download : 177

Publication Date : 2024-04-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı Okul Öncesi öğretmenlerin sınıflarda gördükleri sorun öğrenci davranışları ile bunların muhtemel nedenleri, bu davranışların çözümüne yönelik önerileri, doğal afetlerin öğrenciler üzerinde oluşturduğu olumsuz etkileri ve bu etkileri gidermek için önerilerini tespit etmektir. Araştırmada nitel bir yaklaşım benimsenmiş ve olgu bilim deseni kullanılmıştır. Çalışma grubu kolay ulaşılabilir örneklem tekniği ile 38 Okul Öncesi öğretmeninden oluşturulmuştur. Verilerin analizi betimsel ve içerik analizi ile yapılmıştır. Araştırmada öğretmenlerin karşılaştıkları sorun öğrenci davranışlarının; tolere edilebilir küçük sorun davranışlar, etkisi ve genişliği sınırlı sorun davranışlar ile artan ve yayılan sorun davranışlar biçiminde olduğu bulunmuştur. Öğretmenler istenmeyen öğrenci davranışlarının muhtemel çocuk kaynaklı, aile kaynaklı ve çevresel faktörlerden kaynaklı nedenlerden oluştuğunu düşünmektedir. Araştırmada, sorun öğrenci davranışların çözümünde çocuk ve aileyle konuşmak, okul-aile iş birliği, rehber öğretmenden yardım almak, ortak disiplin anlayışı benimsemek, olumlu davranışları vurgulamak ve drama ile olumlu davranışlara özendirmenin etkili olabileceği bulunmuştur. Yapılan çalışmada öğrencilerde görülen sorun davranışları düzeltmek için öğretmenlerin okul yönetimi, öğrenci, aile ve rehberlik servisleriyle iş birliği yapmalarının uygun olacağı ortaya konulmuştur. Ayrıca, 6 Şubat 2023 tarihinde Türkiye’de yaşanan depremin öğrencilerde korku ve kaygı oluşturduğu sonucuna ulaşılmıştır. Çalışma sonunda konuya ilgisi olan araştırmacılara çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : Okul Öncesi Eğitimi, Sorun öğrenci davranışları, Sorun davranış nedenleri, Doğal afetin öğrencilerde oluşturduğu olumsuz etkiler, Sorunlu davranış çözümleri