Özel Yetenekli Öğrenciler İçin Hazırlanmış Destek Eğitim Programının Değerlendirilmesi

Authors : Musa POLAT, İsa POLAT

Pages : 103-123

View : 27 | Download : 10

Publication Date : 2021-04-19

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, özel yetenekli öğrencilere uygulanan destek eğitim programının değerlendirilmesidir. Araştırmanın evrenini Adıyaman Bilim ve Sanat Merkezi’nde öğrenim görmekte olan destek eğitim programındaki genel yetenek alanındaki öğretmenler ile öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise aynı evrenden seçilen 10 öğrenci ve 7 öğretmen oluşturmaktadır. Destek programı hakkındaki öğrenci ve öğretmen görüşlerini belirlemeye yönelik betimsel model kullanılmıştır. Nitel ve nicel araştırma yaklaşımıyla gerçekleştirilen bu çalışmada doküman analizi ve görüşme tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın nitel ve nicel verileri, alanyazında program değerlendirmeye ilişkin ölçütler temel alınarak araştırmacı tarafından hazırlanan “Destek Eğitim Programı Değerlendirme Öğretmen Anket Formu” ve “Destek Eğitim Programı Değerlendirme Öğrenci Görüşme Formu” aracılığı ile toplanmıştır. Destek eğitim programı, programın temel öğeleri olan hedefler, içerik, öğretme-öğrenme süreci ve değerlendirme ölçüt alınarak analize tabi tutulmuştur. Görüşme formu ile elde edilen veriler betimsel analizle irdelenerek değerlendirilmiştir. Araştırmanın hem nicel hem de nitel sonuçları ele alındığında Bilim ve Sanat Merkezi için hazırlanan destek eğitim programının kazanım boyutunda kazanım düzenleme ilkelerine uygun olarak hazırlandığı sonucu çıkmıştır. Ancak destek eğitim programının içerik ve eğitim durumları boyutlarında öğrencilerin ve öğretmenlerin ihtiyaçlarına göre yeniden gözden geçirilmesi gerekliliği ortaya çıkmıştır. Programın ölçme ve değerlendirme boyutunun ise öğretmenler açısından yeniden gözden geçirilmesi gerektiği ancak öğrenciler açısından programın ölçme değerlendirme boyutunun, ölçme-değerlendirme ilkelerine uygun olduğu ortaya çıkmıştır. Bu araştırma ile özel yetenekli öğrencilerin tanılanan becerilerini en üst düzeyde gerçekleştirmeleri için hazırlanan destek eğitim programına etkin bir bakış açısı kazandıracağı düşünülmektedir.
Keywords : Üstün yetenek, Özel yetenek, destek eğitim programı, Program değerlendirme