Öğretmenlerin Pandemi Sonrası Okulların Açılmasına İlişkin Rezilyans Beklentisinin Belirlenmesi

Authors : Nida BAYINDIR

Pages : 353-362

Doi:10.53506/egitim.902431

View : 21 | Download : 8

Publication Date : 2021-10-19

Article Type : Research Paper

Abstract :: Pandemiler gibi doğal afetlerin sağlık, güvenlik, ekonomik, sosyal, psikolojik olumsuz sonuçlarının yanı sıra eğitime de olumsuz etkileri oldukça fazladır. Eğitimin uzaktan yapılmasının getirdiği sorunlar hem öğretmenler, hem öğrenciler hem de veliler açısından bazı sorunlara neden olmuştur. Araştırma, pandemi sonrası öğretmenlerin rezilyans/resilience (eski hale dönüş) beklentilerini belirlemeyi amaçlamıştır. Bu durum öğretmenlerin sürdürecekleri eğitim yaşantıları açısından önemlidir. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni ile amaçlı örneklem türlerinden kolay ulaşılabilir örneklem ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma, örneklem grup ve ölçme aracıyla sınırlıdır. 2019-2020 eğitim öğretim yılı bahar döneminde sınıf öğretmeni olarak görev yapan gönüllü 20 öğretmen araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Araştırma verileri online ortamda araştırmacı tarafından geliştirilmiş yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmış ve içerik analizi yöntemi ile çözümlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmenlerin okula yeniden dönüş sürecinde en çok virüs nedeniyle hastalanmaktan kaygılandıkları, kurumsal olarak idari çözümler bekledikleri ortaya çıkmıştır. Bunun için öğretmenlerin kaygı düzeylerinin azaltılması, iyi olma hallerinin yükseltilmesi için gerekli desteklerin belli periyodlarla sağlanması önerilmektedir.
Keywords : Rezilyans, pandemi, sınıf öğretmeni, yüz yüze eğitim