Ortaokul Beden Eğitimi ve Spor Dersi Öğretim Programının Bilişsel Alan Kazanımlarının Değerlendirilmesi: Mersin İli Örneği / Evaluation of Cognitive Field Outcomes of Secondary School Physical Education Lesson Teaching Program: Mersin Example

Authors : Senem ALTUNBAKIR, Zekai PEHLEVAN

Pages : 1-10

Doi:10.30655/besad.2020.23

View : 11 | Download : 5

Publication Date : 2020-03-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada; ortaokul (5-8 sınıflar) beden eğitimi ve spor öğretim programının bilişsel alan genel amaçlarının ve bunlara bağlı kazanımların gerçekleşme düzeylerinin farklı değişkenlere göre değerlendirmek amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini Mersin iline bağlı Yenişehir, Akdeniz, Toroslar, Mezitli ve Tarsus ilçelerinde devlet ve özel okullarda öğrenim gören toplam 1470 öğrenci oluşturmuştur Veriler araştırmacı tarafından geliştirilen “Ortaokul Beden Eğitimi Dersi Bilişsel Başarı Testi” ile toplanmıştır. Testin güvenirliğini test etmek amacıyla 100 kişilik gruba 50 maddelik test bataryası uygulanmış, uygulama sonucunda yapılan madde analizine göre test bataryası 40 maddeye indirilerek kullanılmıştır. Başarı Testinin KR 20 ve 21 güvenirlik katsayıları KR-20=0,848, KR-21= 0,820 olarak bulunmuştur. Başarı testi 100 puan üzerinden değerlendirilmiştir. Kazanımlarda yeterlik için ise 70 puan ölçüt alınmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistiklerle birlikte gruplar arası farkın anlamlılığı için t ve F testi kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda; ‘’Sağlıklı Yaşam ile ilgili fiziksel etkinlik ve spor kavramlarını açıklar”, “Beden eğitimi ve sporla ilgili kültürel birikimimizi ve değerlerimizi kavrar” ve “Beden eğitimi ve spor yoluyla düşünme becerilerini geliştirir” çıktılarının gerçekleşme düzeylerinin ortalama puanları çok düşük bulunmuştur.
Keywords : Beden eğitimi ve spor, öğretim programı, program değerlendirme, bilişsel alan