HALK OYUNLARININ OKULÖNCESİ ÖĞRENCİLERİNİN DİKKAT DÜZEYLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Authors : Hakkı ULUCAN, Ahmet KESKİN, Meryem ALTUN, Sevim KIR

Pages : 253-257

View : 14 | Download : 6

Publication Date : 2018-12-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu araştırmanın amacı, halk oyunlarınınokul öncesi öğrencilerinin dikkat düzeylerine etkisini incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu Niğde ilindeki Emine Çetintürk ana okulunda 2017-2018 eğitim öğretim yılında öğrenim gören yaşları 5.5 olan toplamda 33 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada deneysel desen kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak "Frankfurther Dikkat Testi" deney grubuna ön-test ve son-test olarak uygulanmıştır. Araştırmada deney grubunda yer alan çocuklara, haftada 1 gün olmak üzere toplam 12 hafta, 40+40 dakika süren halk oyunları eğitimi uygulanmıştır. Elde edilen veriler, SPSS paket programı kullanılarak çözümlenmiştir. Deney grubundaki öğrencilerin dikkat düzeyleri arasında anlamlı bir fark olup olmadığını tespit etmek amacıyla PairedSamplest testikullanılmıştır.Araştırma sonucuna göre; deney grubu öğrencilerin ön testteki puanlarına kıyasla son testte dikkat düzeylerindeartış meydana geldiği görülmüştür.Ayrıca erkeklerin kadınlardan dikkat düzeyi ortalaması daha yüksek bulunmuştur. Bundan dolayı halk oyunları eğitiminin 5.5 yaşındaki okul öncesi öğrencilerinin dikkat düzeylerini arttırmada etkisi olduğu söylenebilir.
Keywords : Halk oyunları, okulöncesi, dikkat