SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİNE ÖZEL YETENEK SINAVI VE MERKEZİ YERLEŞTİRME SINAVI İLE YERLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRENCİLERİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI

Authors : Özgün Parasız, Erkan Şahin

Pages : 584-596

View : 88 | Download : 59

Publication Date : 2024-12-23

Article Type : Research Paper

Abstract :Spor bilimleri alanında eğitim veren bölümlerin amaçlarına uygun çıktılar verebilmeleri için öncelikle doğru öğrencileri seçmeleri gerekmektedir. Dolayısıyla doğru öğrenci seçilebilmesine olanak sağlayacak en doğru öğrenci seçim yönteminin belirlenmesi en kritik hususların başında gelmektedir. Bu bağlamda çalışmanın amacı Gazi Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi’nin farklı bölüm ve yıllarda öğrenci seçiminde kullandığı iki farklı öğrenci alım sisteminin öğrenci özellikleri açısından karşılaştırılmasıdır. Araştırma yöntemi olarak betimsel tarama metodu benimsenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu amaçlı örneklem yöntemlerinden benzeşik örnekleme kullanılarak oluşturulmuştur. Bu doğrultuda her biri aynı il, aynı üniversite ve aynı fakültenin öğrencileri olması hususunda benzerlik gösteren Gazi Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi öğrencileri öğrenci alım sistemleri değişkeninde oluşan farklılığa göre çeşitli özellikleri açısından karşılaştırılmıştır. Gazi Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde hizmet veren Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği ve Antrenörlük bölümleri kuruluşlarından bu yana sadece Özel Yetenek Sınavı ile (ÖYS) ile öğrenci almıştır. Rekreasyon bölümünün ise 2024 yılına kadar öğrencilerinin tümü ise sadece Merkezi Yerleştirme sistemi ile (MYS) ile giriş yapmıştır. Spor Yöneticiliği bölümü ise 2022-2023 eğitim öğretim yılı itibari ile ÖYS’ına dönüş yapmıştır. Bu nedenle Gazi Üniversitesi Spor Yöneticiliği bölümünde veri toplama tarihinde okuyan birinci sınıflar ÖYS ile giriş yapmışken 2. 3. ve 4. Sınıf öğrencileri MYS ile giriş yapmıştır. Araştırmanın örneklemini çalışmaya gönüllü katılan 115 lisans öğrencisi oluşturmuştur. Veriler Parasız ve Halıcı (2022)1 tarafından oluşturulan 26 soruluk anket ile toplanmıştır. Verilere tanımlayıcı istatistikler yapılarak bulgular elde edilmiştir. Araştırmamızda elde edilen verile göre ÖYS ile giriş yapan öğrencilerin uygulamalı ders başarısı, aktif lisanslı ve lisanslı sporcu olma oranı, milli sporcu olma oranı, antrenörlük/hakemlik belgesi sahip olma oranı, sportif etkinliklerde izleyici olma oranı, spor yapma sıklığı açısından MYS ile girenlere göre daha yüksek oranlara sahip olduğu görülmektedir. Sonuç olarak spor bilimleri fakültelerinde özel yetenek sınavı ile giren öğrencilerin sportif bilgi, beceri ve tecrübe açısından merkezi yerleştirme sınavı ile girenlere göre daha önde oldukları ve dolayısıyla spor sektöründe çalışmaya daha uygun oldukları söylenebilir.
Keywords : Merkezi Yerleştirme, Özel Yetenek Sınavı, Öğrenci Seçme Sistemi