el-İhbâr bi’l-lezî Metodu ve Arap Dili Gramerindeki Yeri

Authors : Selman YEŞİL

Pages : 231-244

View : 13 | Download : 6

Publication Date : 2017-12-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Öz Hedef kitlenin bilgi ihtiyacının belirlenmesinin yanı sıra eğitim sürecindeki kazanımlarının ortaya konulmasını ve pekiştirilmesini de amaçlayan sınav, eğitim sürecinin önemli bir parçasıdır. Bu önemin farkında olan Arap dili gramercileri muhatabın gramer konularına hâkimiyetini ve ihtiyacını belirlemek amacıyla lugaz, şifahî soru, muğlak ibarelerin çözümlenmesi gibi farklı metotların yanı sıra el-İhbâr bi’l-lezî adıyla anılan bir metot geliştirmişlerdir. Söz konusu metot yaygın olarak; “ Vurgulanmak istenen öğeyi, ana unsuru ellezî olan ism-i mevsûllara veya elif lâm’a haber yapmaktır. ” şeklinde tanımlanmıştır. Gramerin birçok konusuyla ilişkili olan bu metotta ( الذي )’nin yanı sıra ( اللذان، الذين، التي، اللتان، اللات ) gibi diğer ism-i mevsûllar da kullanılır. Bu çalışmada, bir dönem yaygın olarak kullanılan ve klasik eserlerin önemli bir kısmında yer alan ancak bir takım nedenlerden dolayı ehemmiyetini kaybeden ve modern dönem gramer eserlerin genelinde yer edinemeyen “ el-İhbâr bi’l-lezî” adlı sistemin tanıtılması, dil eğitimine katkısının belirlenmesi, ehemmiyetini kaybetmesindeki nedenlerin ortaya koyulması ve son olarak konuyla ilgilenenlerin bilgilendirilmesi amaçlanmıştır.
Keywords : el İhbâr bil lezî, İsm i mevsûl, Ellezî, Arapçada klasik sınav yöntemleri, İbn Mâlik