Üniversiteden Liseye Uzanan Köprü: Bir Nanobilim Atölye Çalışması

Authors : Berra Sagun-Gököz, Sevil Akaygün

Pages : 49-72

View : 12 | Download : 8

Publication Date : 2016-02-17

Article Type : Research Paper

Abstract :Nanobilim Atölye Çalışması (NAÇ) lise öğrencilerinin günümüzde giderek önem kazanan nanobilim ve   nanoteknoloji alanındaki okuryazarlık ve farkındalıklarını arttırmak amacıyla lise kimya programı,  alanyazında yer alan çalışmalar ve bir sosyobilimsel konu olan nanoteknolojinin etik boyutu göz önünde  bulundurularak tasarlanmış bir etkinliktir. Nanobilim Atölye Çalışması, öğrencilerin gözlem yapma, veri  toplama, analiz, sentez ve değerlendirme yapmalarına olanak tanıyan grup çalışmaları, tartışma ve sunular  içerecek şekilde oluşturulmuştur. Ayrıca her grup masalarında bulunan öğretmen adayı bir lider tarafından  bilgi yapılandırma sürecinde desteklenmiştir. Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fizik Laboratuvarı’nda  bir tam gün olarak gerçekleştirilmiş olan NAÇ’ın içerdiği 7 ayrı etkinlik 9-12. sınıf kimya programına uyumlu  olması nedeniyle tek tek ya da bir arada kimya derslerinde uygulanabilir olma özelliği taşımaktadır
Keywords : Nanobilim, nanoteknoloji, atölye çalışması, nanobilim okuryazarlığı, nanobilim farkındalığı