Lisans Öğrencilerinin Kuram (Teori) Kavramını Algılayışları

Authors : Özgür TAŞKIN, Elif OMCA ÇOBANOĞLU, Zeki APAYDIN, Hakan ÇOBANOĞLU, Bahar YILMAZ, Birgül ŞAHİN

Pages : 35-51

View : 16 | Download : 7

Publication Date : 2015-09-02

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı lisans öğrencilerinin kuram kavramını nasıl algıladıklarını ortaya çıkarmak ve bu algılayışların nedenlerini sorgulamaktır. Araştırma 2004 Eylül ayında başlamış olup 2 yıl boyunca 4 farklı öğretim döneminde Karadeniz Bölgesindeki bir üniversitede yürütülmüştür. Çalışmanın örneklemini Eğitim Fakültesinde bilim dersleri alan fen bilgisi, okul öncesi ve sınıf öğretmenliği bölümü ile Fen-Edebiyat Fakültesi biyoloji bölümündeki 2. ve 3. sınıf lisans öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışma nitel ve nicel araştırma yöntemlerinin birlikte kullanılmasına dayalı olup 4 aşamadan oluşmaktadır. Nitel analiz sonuçlarına dayalı olarak, öğrencilerin kuram ile yasa kavramı arasında bir ayırıma gidemedikleri, gitseler bile bu farklılığı tam olarak kavrayamadıkları belirlenmiştir. Nicel analiz sonuçlarına göre ise cinsiyet, ailenin sosyo-ekonomik durumu, ebeveynlerin politik görüşleri ve yaşam çevreleri öğrencilerin kuram kavramını algılayışlarını etkilememektedir. Ancak öğrencilerin kişisel politik görüşleri istatistiki olarak anlamlı fark göstermektedir.
Keywords : Kuram, bilimin doğası, algılama