BAŞLANGIÇ PİYANO EĞİTİMİNDE DÖRT EL KULLANIMININ ÖNEMİ

Authors : Zülal KARAKUŞ, Enver TUFAN

Pages : 122-149

Doi:10.31811/ojomus.481500

View : 16 | Download : 9

Publication Date : 2018-12-02

Article Type : Other Papers

Abstract :Müzik eğitimi süresince öğrenciye, müziksel algı, müziksel beğeni, müziksel alışkanlıklar ve müziksel becerilerin kazandırılması hedeflenir. Piyano, çoksesliliğe uygunluk, sürekli olarak akort problemi yaratmaması ve başlangıç aşamasında çocukların çok zorlanmadan öğrenebilecekleri bir çalgı olması bakımından tercih edilen bir müzik aletidir. Piyano eğitimi sürecinde dört el piyano eğitimi ise, ayrı bir öneme sahiptir ve birçok besteci bu amaca yönelik eserler bestelemişlerdir. Literatürde düet olarak da ifade edilen dört el çalmanın; ritmik beraberliğin sağlanması, çok sesli duyumun gelişmesi, eserin sabit bir tempoda çalınabilmesi, kendine güven duygusunun artması ve deşifre becerisinin gelişmesi gibi konularda önemli katkılar sağladığı bilinmektedir. Bu araştırma, başlangıç piyano eğitiminde düet çalmanın önemini, öğrenciler üzerindeki etkisini, öğretmenleri ile birlikte çalma sürecindeki duygu ve düşüncelerini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bu doğrultuda ilk ve ortaöğretim düzeyinde dört el piyano çalan toplam 37 öğrenciye konuya ilişkin duygu ve düşüncelerini ifade eden bir kompozisyon yazdırılmıştır. Kompozisyondaki ifadeleri üzerinden öğrencilere “evet” – “hayır” seçenekli toplam 9 soru sorulmuştur. Elde edilen bulguların değerlendirilmesi sonucunda, öğrencilerin dört el piyano çalma ile ilgili olarak çok olumlu düşüncelere sahip oldukları tespit edilmiştir. 
Keywords : müzik eğitimi, piyano, dört el piyano, , başlangıç piyano eğitimi