Managerial Resourcefulness in School Administrators: Association with Stress and Depression

Authors : Muhammed Turhan, Songül Karabatak, Dönüş Şengür, Muhammed Zincirli

Pages : 216-232

Doi:10.14812/cuefd.306529

View : 17 | Download : 10

Publication Date : 2018-04-21

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, okul yöneticilerinin yönetsel güçlülük düzeyleri ile yaşadıkları stres ve depresyon arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Bu nedenle çalışmada ilişkisel araştırma modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini 2014-2015 eğitim-öğretim yılında Elazığ il merkezinde ve ilçelerinde görev yapan 704  okul yöneticisi oluşmaktadır. Çalışma kapsamında 205 okul yöneticisinden oransız eleman örnekleme yöntemi ile veri toplanmıştır.  Verilerin toplanmasında “Yönetsel Güçlülük Ölçeği”, “Stres Ölçeği” ve Depresyon Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre; yönetsel güçlülüğün, stres ve depresyon üzerindeki etkilerinin yüksek düzeyde olduğu ve okul yöneticilerinin yönetsel güçlülük düzeyleri arttıkça, stres ve depresyon düzeyleri azaldığı sonucuna ulaşılmıştır. Regresyon katsayılarının anlamlılık düzeyleri incelendiğinde temkinli ve tedbirli olma ile azimli olma değişkenlerinin, hem depresyon puanlarının hem de stres puanlarının anlamlı bir yordayıcısı olduğu görülmüştür. 
Keywords : Yönetsel güçlülük, Stres, Depresyon, Okul yöneticisi