THE USE OF GEOGEBRA WITH DIFFERENT PERSPECTIVES IN MATHEMATICS TEACHING

Authors : Özlem BAYDAŞ, Yüksel GÖKTAŞ, Enver TATAR

Pages : 36-50

View : 18 | Download : 9

Publication Date : 2014-03-09

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, GeoGebra’nın avantajlarını ve matematik öğretimine muhtemel katkı ve sınırlılıklarını ortaya çıkarmaktır. Bu amaç doğrultusunda nitel olarak tasarlanan durum çalışmasında, üç farklı katılımcı grubun görüşleri yüz yüze ve odak grup görüşmesi yoluyla alınmıştır. Çalışmanın sonuçları; GeoGebra’nın dinamik yapısının matematiksel ilişkileri oluşturmaya katkı sağladığını, somutlaştırmaya ve görselleştirmeye yardımcı olduğunu ve böylece öğrencileri motive ettiğini göstermiştir. Ayrıca GeoGebra’nın cebir ve geometrik girişinin ayrı olması ve “inşa protokolü” kullanılarak GeoGebra taslağının oluşturulma aşamalarının izlenmesi avantaj olarak görülmüş, kullanımının kolay olduğu ortaya çıkarılmıştır. GeoGebra kullanımının sınırlılıkları ise; fiziksel ortamların ve bilgisayar okuryazarlığının yetersiz olması, bazı formüllerin yazımının uzun olması ve bazı matematiksel çözüm yollarının anlaşılamaması şeklinde belirlenmiştir
Keywords : bilgisayar destekli matematik öğretimi, dinamik matematik yazılımları, GeoGebra