EFL Teacher’s Reflections towards the Use of Computerized Corpora As a Teaching Tool in Their Classrooms

Authors : Ali ÖZBAY, M. Naci KAYAOĞLU

Pages : 85-104

Doi:10.14812/cuefd.54367

View : 14 | Download : 7

Publication Date : 2014-07-14

Article Type : Other Papers

Abstract :Etkin ve teknoloji okuryazarlığı iyi olan yabancı dil öğretmenlerinin varlığını gerekli kılan bilgisayarlı derlem uygulamaları sayesinde, yabancı dil öğretiminin önünde yeni ufuklar açılmış ve derlem tabanlı uygulamalar ile dil öğretimi arasındaki ilişkiyi günümüzde çok daha belirgin şekilde ortaya çıkarmıştır. Derlem ve derlem araçları araştırmacılar arasında bilinmesine ve ilgi çekmesine rağmen çeşitli sebeplerden dolayı dil öğretiminde hak ettiği ilgiyi henüz görememiştir. Bu durumun sebeplerinden bir tanesi derlem ve derlem araçlarının yabancı dil öğretmenleri arasında popular olmaması olabilir. Çalışmanın amaçlarından birincisi, derlem ve araçlarının potansiyel faydalarını yabancı dil öğretmenlerinin daha fazla tanımasını sağlamak ve onların farkındalık seviyelerini artırmaktır. Bu durum derlem ve araçlarının dil sınıflarına entegrasyonu için gerekli bir aşamadır. Bu örnek olay incelemesi altı İngilizce öğretmeni ile gerçekleştirilmiştir. Deneklerin seçiminde amaçlı örnekleme modeli kullanılmış ve dil öğretmenlerinin konu hakkındaki algıları açık uçlu mülakat ile belirlenmiştir. Tüm denekler İngilizcenin yapısal ve terimsel yönleri üzerine derlem dizinlerinde yaptıkları yeni keşiflerden çok memnun kalmışlardır. Derlemin kullanıcılarına potansiyel olarak sağladığı dilbilgisi ve kelime yapıları hakkındaki alanın anlaşılmasının kendileri ve öğrencileri açısından zaman alabileceği ifade edilmiştir
Keywords : Derlem, Algı, Öğretmen yetiştirilmesi