Does Instructional Leadership Make a Difference? Investigating the Relationship between Instructional Leadership and Teacher Autonomy

Authors : Cihat AY, Abdulvehap BOZ

Pages : 1518-1551

Doi:10.14812/cufej.939224

View : 21 | Download : 8

Publication Date : 2022-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Okul müdürlerinin öğretimsel liderlik tarzının öğretmenlik mesleği üzerindeki etkisi çokça incelendi. Ancak, Türkiye\`de öğretimsel liderlik ve öğretmen özerkliği arasındaki ilişkileri ele alan daha fazla araştırmaya ihtiyaç olduğu açıktır. Bu nicel çalışma, müdürlerin öğretimsel liderliği ile öğretmen özerkliği arasındaki ilişkiyi araştırmayı amaçlamıştır. Daha da önemlisi, mevcut çalışmada, öğretimsel liderlik davranışlarının öğretmen özerkliğindeki varyansı ne ölçüde açıkladığını belirlemeye çalışılmıştır. Mevcut iki ölçek ile 500 öğretmenden veri toplanmıştır. Öğretmenlerin okul müdürlerinin öğretimsel liderlik davranışları ve öğretmen özerkliğine ilişkin algılarını ölçmek için betimsel istatistik analizi yapılmıştır, Değişkenler arasındaki ilişkiyi değerlendirmek için iki değişkenli korelasyon kullanıldı. Son olarak öğretimsel liderliğinin öğretmen özerkliğindeki varyansı ne ölçüde açıkladığını incelemek için bir regresyon analizine başvuruldu. Sonuçlar okul müdürlerinin öğretimsel liderlik davranışları ile öğretmen özerkliği arasında pozitif bir ilişki olduğunu göstermektedir. Daha da önemlisi, regresyon analizinin sonucu, okul müdürlerinin öğretimsel liderlik stilinin öğretmen özerkliğinin bir yordayıcısı olduğunu ortaya koymaktadır. Bu çalışmanın çıkarımları ve sınırlamaları ile gelecekteki araştırmacılar için öneriler sunulmuştur.
Keywords : Öğretmsel Liderlik, Öğretmen Özerkliği, Liseler, Okul Müdürleri