A QUANTITATIVE STUDY ON TEACHER DECISION MAKING BEHAVIOR IN EFL CLASSES

Authors : Ebru Şire KAYA

Pages : 327-341

View : 7 | Download : 3

Publication Date : 2007-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu makale Çukurova Üniversitesinde yapılmış olan ““Reflecting on Teaching: Interactive Thoughts and Decisions of Experienced and Novice EFL Teachers”başlıklı daha geniş bir doktora çalışmasının bir parçasıdır. Bu nicel çalışma esasen öğretmenlerin ders sırasında gözlemlemiş oldukları öğrenci performans göstergelerine (ipuçları) karşılık vermiş oldukları etkileşimli kararları incelemektedir. Çalışmanın genelinde video, çağrışım tekniğine dayalı görüşme, yarı yapılandırılmış görüşme, ders planları, sınıf oturma planı, ve snake aktivetesi kullanılarak veriler toplanmıştır. Rakamsal değerler ve ilgili X2 (ki kare) değerleri tablolarda sunulmuştur. Sonuçlar bu çalışmaya katılan deneyimli öğretmenlerin öğrenci performans göstergeçlerine karşılık verirken daha fazla ve değişik öğretimsel hareket kullandıklarını da ortaya koymuştur. Diğer yandan bu çalışmaya katılan hem deneyimli hem deneyimsiz öğretmenlerin sınıf içinde karşılaştıkları öğrenci performans göstergeçlerini tanıyabildikleri saptanmıştır. Bu çalışmanın sonuçları sadece hizmet içi öğretmen eğitimi programları için değil aynı zamanda öğretmen yetiştirme programları için de bir takım değişiklikler ve yenilikler önermektedir.
Keywords : xx