The Access Type Of Universal Grammar In Child Second Language Acquisition

Authors : Yonca ÖZKAN

Pages : 457-472

View : 9 | Download : 3

Publication Date : 2007-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :“Evrensel Dilbilgisi” (Chomsky, 1981)’ne erişim çerçevesinde ikinci dil ediniminde yapılan çalışmaların birçoğu yetişkinlerin evrensel dilbilgisine erişim savlarının sınanması üzerinde yoğunlaşmıştır. Ancak, bu konu çocukların ergenlik çağı öncesi dönemi ile ilgili olarak pek irdelenmemiştir. Yapılan çalışmalar, (Lakshmanan, 1989; Schachter,1990; White, 1998;2000) bu çalışmanın da araştırma soruları olan birtakım konuları ortaya koymuştur: -Evrensel Dilbilgisi ilke ve değiştirgenlerine erişim, çocukların ikinci dil edinimlerinde olası mıdır? Eğer olası ise, bu erişim ikinci dil edinim sürecinin en başından mı yoksa gelişim süreci içersinde mi kendini göstermektedir? -Evrensel Dilbilgisi ilke ve değiştirgenlerine erişim, çocukların ikinci dil edinimlerinde doğrudan mı yoksa anadilleri aracılığıyla mı gerçekleşmektedir? Bu çalışmanın amacı, alanda ortaya atılmış bu sorunlara ikinci dil olarak İngilizce’yi edinen Türk çocuklarında Bağlama Kuramı çerçevesinde A İlkesi’nin Edinimini çalışmaktır. Çalışma 11-12 yaşları arasındaki ergenlik çağı öncesi 21 deneği kapsamaktadır. Veriler, deneklere uygulanan üç ölçek ile elde edilmiştir: dilbilgisel yargılama ölçeği, dilbilgisel seçim ölçeği ve tümce-resim eşlem ölçeğidir.
Keywords : Evrensel Dilbilgisi, Bağlama Kuramı A İlkesi, Dilbigel Yargılama, Anadil ve İkinci Dil erek dil Değiştirgenleri