İlköğretim I Kademedeki Yeni Fen ve Teknoloji Ders Kitapları Konusunda Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

Authors : m.handan GÜNEŞ, dilek ÇELİKLER, Murat GÖKALP

Pages : 193-210

View : 14 | Download : 6

Publication Date : 2008-09-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışmada İlköğretim Okullarının 4 ve 5 sınıflarında okutulmakta olan Fen ve Teknoloji ders kitapları ile çalışma kitapları incelenmiştir Bu amaçla Samsun il merkezinde görev yapan 374 sınıf öğretmeni ile çalışma yapılmış ve geliştirilen likert tipi tutum ölçeği ile veriler toplanmıştır Tutum ölçeğinin cronbach alpha değeri 0 9712 olarak bulunmuştur Verilerin analizinde frekans t testi tek yönlü varyans analizi LSD ve tutum ölçeği için faktör analizi kullanılmıştır Yapılan istatistiksel analiz sonuçlarına göre; sınıf öğretmenlerinin çoğunluğunun 2005 2006 öğretim yılında kullanılmaya başlanılan yeni fen ve teknoloji ders ve çalışma kitaplarını birçok açıdan yeterli bulduğu görülmüştür Ancak eğitsel tasarımla ilgili olarak bazı açılardan az da olsa sıkıntılar olduğu ortaya çıkmıştır Öğretmenlerin müfredat dışına çıkıp çıkmadığına ve haftalık ders saatinin kaç saat olması gerektiğine yönelik yapılan tek yönlü varyans analizi sonucunda farklılıklar bulunmuştur Ayrıca öğretmenlerin cinsiyetlerine haftalık ders saatini yeterli bulup bulmadıklarına ve kitapları ne kadar sıklıkta kullandıklarına yönelik yapılan t testi sonuçlarında da anlamlı farklılıklar olduğu saptanmıştır Anahtar sözcükler: İlköğretim programı fen ve teknoloji ders kitabı PRIMARY EDUCATION TEACHERS’ PERCEPTIONS ABOUT THE NEW SCIENCE AND TECHNOLOGY TEXT BOOKS AT THE FIRST STEP OF PRIMARY EDUCATION
Keywords : İlköğretim programı, fen ve teknoloji, ders kitabı