Ergenlerin Mükemmeliyetçilik Özellikleri ve Akademik Alanda Arzuların Ertelenmesi ile Akademik Stres Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Authors : Saffet Burak BAYRAM

Pages : 41-55

View : 11 | Download : 12

Publication Date : 2019-09-02

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın ana amacı, ergenlerin mükemmeliyetçilik özellikleri ve akademik alanda arzuların ertelenmesi ile akademik stres arasındaki ilişkininin incelenmesidir. Araştırmanın evrenini, 2015-2016 eğitim-öğretim yılında Tekirdağ ilinin Çerkezköy ilçesinde okuyan 9. ve 12. sınıf lise öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise Çerkezköy’de çeşitli liselerde okuyan 9. ve 12. sınıf öğrencilerinden rastgele küme yöntemi ile seçilen 342 öğrenci (188 kadın, 154 erkek) oluşturmuştur. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Verilerin toplanmasında “Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği”, “Akademik Beklentilere İlişkin Stres Envanteri”, “Akademik Alanda Arzuların Ertelenmesi Ölçeği” ve kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde; basit doğrusal korelasyon, Mann-Whitney U testi ve Kruskal Wallis testi kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre; ergenlerin mükemmeliyetçilik düzeyleri ile algıladıkları akademik stres arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki bulunurken, akademik alanda arzuların ertelenmesi arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Algılanan akademik stres ile akademik alanda arzuların ertelenmesi arasında ise negatif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Ergenlerin mükemmeliyetçilik düzeylerinin okul türüne ve aile tutumuna göre anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Ergenlerin akademik stres düzeylerinin cinsiyete göre, sınıf düzeyine göre ve aile tutumuna göre anlamlı şekilde farklılaştığı bulunmuştur. Ergenlerin akademik alanda arzuları erteleme eğilimlerinin sosyo-ekonomik düzeye göre anlamlı farklılık gösterdiği bulunmuştur.
Keywords : mükemmeliyetçilik, akademik stres, akademik alanda arzuların ertelenmesi, ergenlik, Lise