İlkokul Öğrencilerinin Sergiledikleri İstenmeyen Davranışlar

Authors : Ebru KÜLEKÇİ AKYAVUZ

Pages : 30-40

View : 15 | Download : 8

Publication Date : 2019-09-02

Article Type : Research Paper

Abstract :Yapılan bu çalışmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları istenmeyen davranışları ve bunlarla baş etmeden kullandıkları yöntemleri belirlemektir. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması olarak tasarlanmıştır. Araştırmanın örneklemini 2018-2019 eğitim-öğretim yılında Kilis İl merkezinde MEB’e bağlı 9 ilkokulda görev yapan 58 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Görüşmede yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Veriler betimsel analiz tekniği kullanılarak analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda sınıf öğretmenlerinin en fazla söz hakkı almadan konuşma, kavga etmek, birbirleri ile konuşmak, sorumluluklarını yerine getirmeme, sınıfta dolaşmak, ders dışı etkinliklerle uğraşma, derse geç gelme istenmeyen davranışları ile karşılaştıkları tespit edilmiştir. Öğretmenlerin bu istenmeyen davranışlara karşı uyarma, veli ile iletişim kurma, olumlu davranışı pekiştirme, görmezden gelmek, empati, dersi etkili hale getirme ve ödüllendirme gibi yöntemler kullandıkları sonucuna ulaşılmıştır. 
Keywords : Öğretmen, istenmeyen davranış, öğrenci