ACQUISITION OF A NULL SUBJECT LANGUAGE

Authors : Aslı ALTAN

Pages : 5-22

Doi:10.1501/Dilder_0000000194

View : 10 | Download : 10

Publication Date : 2013-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada Türkçe’yi anadil olarak edinmekte olan 2;0- 4;8 yaş aralığındakiçocukların adıl düşürme özelliğini konuşmalarında kullanımları araştırılmıştır.Çalışmada kullanılan veriler CHILDES veritabanından (Mac Whinney, 1995) eldeedilmiş olup kesitsel yöntemlerle 4 ay aralıklara toplam 48 çocuğun konuşmalarınıiçeren verilerdir. Veriler yaş gruplarına ve adılların kullanıldığı yüklemin çeşidinegöre sınıflandırılmış (eylem, yüklem, var/yok tümcesi, emir kipi) ve incelenmiştir.Bağlama uygun olmayacak şekilde adıl düşürüldüğü durumlar belirlenmiştir.Verilerin incelenmesi sonucunda tüm yaş gruplarındaki çocukların Türkçenin adıldüşürme özelliğini kullandıkları, özellikle de eylem içeren tümce yapılarında adıldüşürmeyi tercih ettikleri gözlemlenmiştir. Küçük yaş gruplarındaki çocukların adıldüşürme özelliğini fazla genellemeleriyle iki anlamlılık ve anlam karışıklığına yolaçtığı gözlemlenmiştir. Çocukların yaşlarının büyümesiyle adıl düşürme oranınınazalması ve kullanımının anlam karmaşası içermeyerek doğru kullanım olduğu verilerden açıkca görülmektedir.Anahtar kelimeler: Dil edinimi, anadil edinimi, adıl düşürme
Keywords : Anahtar kelimeler Dil edinimi, anadil edinimi, adıl düşürme