ENHANCING CREATIVITY IN THE COMMUNICATIVE LANGUAGE CLASSROOM THROUGH POETRY AS A LITERARY GENRE

Authors : Aysun YAVUZ

Pages : 64-79

Doi:10.1501/Dilder_0000000134

View : 17 | Download : 9

Publication Date : 2010-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı edebiyatın İngilizce öğretme aracı olarak kullanılmasıkonusunu ele alan yaklaşım ve modelleri tartışmak ve İngilizce öğretmenlerine şiiryazma deneyimini özellikle çocuklara ya da başlangıç seviyesinde olan öğrencilereİngilizce öğretiminde kullanılabilecek bir araç olarak kullanmak üzere pratik fikirler vermektir. Şiir yazma deneyimi öğrencilere duygularını iletişimsel bir güceçevirmek için fırsat verir. Edebi bir tür olarak şiir diğer dil kullanım türlerindenfarklı değildir. İletişim kurmak için kullanılan bir dil kullanım şeklidir. Son yıllardadil öğretimi yöntemleri İletişimsel Yaklaşımdan oldukça fazla etkilenmiştir. Buçalışma şiir yazımının görev odaklı öğrenme aktivitelerinin yabancı dil sınıflarındaaktif olarak kullanılmasını da konu alır. Bu aktivitelerin amacı öğrencilerin kendişiirlerini yazarak şiirle ilgili anlayışını en üst düzeye getirmek ve öğretmenlerin dilöğretim aracı olarak şiir kullanımı olanaklarını bu aktiviteleri olduğu gibi ya dauyarlayarak artırmaktır. Çalışmanın sonunda sınıf uygulamalarıyla ilgili konularyer alır
Keywords : Communicative Approach, Task based Activities, Creative Writing, Poetry Writing