YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE YARATICI YAZMANIN BAŞARIYA VE YAZILI ANLATIMA ETKİSİ

Authors : Meltem AKTAŞ

Pages : 7-27

Doi:10.1501/Dilder_0000000113

View : 12 | Download : 11

Publication Date : 2009-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni’nin oluşturduğu Avrupa DilGelişim Dosyası Projesi A2 düzeyi yazılı anlatım becerisinin yaratıcı yazma yaklaşımı açısından geliştirilmesi incelenmiştir.Nitel ve nicel araştırma boyutuna sahip olan çalışma, İzmir Ekonomi Üniversitesinde öğrenim gören İtalyanca A2 düzeyi lisans öğrencilerinin katılımıylagerçekleşmiştir. Çalışma, Avrupa Dil Gelişim Dosyasının kavramları tümel değerlendirme, öz değerlendirmeyi kapsayan yaratıcı yazma süreci oluşumlarının nicelolarak ön test ve son test istatistiksel değerlendirmesini içermektedir. Bunun yanısıra öğrencilerin yazılı anlatım becerilerinin ölçülmesi amacıyla ön test ve son testolarak Avrupa Dil Gelişim Dosyası A2 düzeyi yazılı anlatım öz değerlendirmeölçeği uygulanmıştır. Nitel açıdan ise, A2 düzeyinde oluşturulmuş yazma çalışmaları, ALTE onaylı Perugia Üniversitesi (Università per Stranieri di Perugia)CELI 1 - A2 düzeyi yazma ölçeği kullanılarak ön test ve son test olarak değerlendirilmiştir. Çalışmanın nicel sonuçlarına göre öğrencilerin yazma süreçlerini ve yeterlikalgılarını etkin hale getirdiği görülmüştür. Nitel sonuçlarda ise öğrencilerin, A2düzeyine uygun olarak oluşturdukları yazma ürünlerinde dilsel gelişim gösterdiğiortaya çıkmıştır
Keywords : Yabancı Dil Öğretimi, Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni, Avrupa Dil Gelişim Dosyası, Yaratıcı Yazma Öğretimi, Tümel ve Öz Değerlendirme