TÜRKİYE’DE TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETEN ÖĞRETMENLERİN UYGULAMALARINA YÖNELİK NİTEL BİR ARAŞTIRMA

Authors : Ali GÖÇER

Pages : 28-47

Doi:10.1501/Dilder_0000000114

View : 14 | Download : 7

Publication Date : 2009-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Günümüz dünyasında ikinci dil / yabancı dil büyük bir önem kazanmıştır. İnsanlarhangi sektörde çalışıyor olurlarsa olsunlar bir yabancı dil hatta ikinci bir yabancıdil öğrenme ihtiyacını duymaktadırlar. Bir yabancı dil bilmenin ayrıcalık olmaktançıkıp, herkesin sahip olması gereken bir özellik olduğu günümüzde yabancı dileğitiminin önemi de artmıştır. Dil öğretiminde öğretmenin pedagojik yeterliliği,süreçte takip edilen strateji ve yöntemler, ortamın öğrenciler için ilginç kılınmasıvb. değişkenler büyük önem taşımaktadır. Çalışmalar ne kadar çok uyaranlı birortamda yürütülürse, o oranda kalıcı öğrenmeler gerçekleşir. Bu yüzden öğretmenler, öğrenen özelliklerini iyi bilmesi, çevre imkânları doğrultusunda öğrenmeortamını farklı teknik ve materyallerle zenginleştirmesi gerekir. Bu çalışmada, Türkiye’de bulunan yabancı uyruklu öğrencilere, Türkçeyi yabancıdil olarak öğreten öğretmenlerin takip ettikleri dil öğretim stratejileriyle sınıf içiuygulamalarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla görüşme ve gözlem formuhazırlanmıştır. Görüşme ve gözlem formlarıyla elde edilen veriler nitel araştırmayaklaşımı çerçevesinde içerik analizi yapılmıştır
Keywords : Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi, dil öğretim strateji ve yöntemleri, türkçe