Matematik Öğretmenlerinin Mesleki Motivasyonları Üzerine Fenomonolojik Bir Araştırma

Authors : Aslıhan Topuz Taşlialan, Serkan Ünsal

Pages : 121-137

Doi:10.57135/jier.1468253

View : 41 | Download : 50

Publication Date : 2024-08-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada matematik öğretmenlerinin mesleki motivasyonlarını artıran ve azaltan faktörlerin ve mesleki motivasyonu artırmak için yapılması gereken durumlara ilişkin görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada matematik öğretmenlerinin mesleki motivasyonlarını etkileyen faktörleri ortaya koymak amaçlandığından nitel araştırma desenlerinden Fenomenoloji deseni (olgu bilim) tercih edilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Kahramanmaraş ilinde görev yapan on üç okul matematik öğretmeni oluşturmuştur. Veriler araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formuyla toplanmış ve veriler içerik analizi kullanılarak çözümlenmiştir. Araştırmanın sonucuna göre matematik öğretmenlerinin mesleki motivasyonlarını, toplumun bakış açısı, okul yönetimi, meslektaşlar, veliler, öğrenci davranışları, manevi değerler ve mesleki şartlar temaları altında incelenmiştir. Buna göre öğrenci başarısı matematik öğretmenlerinin mesleki motivasyonu arttıran en önemli faktör iken, maaşın düşüklüğü mesleki motivasyonu azaltan en önemli faktör olarak belirlenmiştir. Ayrıca araştırmada matematik öğretmenlerinin mesleki motivasyonlarını arttırmak için en önemli etkenin maaşların yükseltilmesi olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : matematik öğretmeni, motivasyon, mesleki motivasyon