Fene Yönelik Sorgulayıcı Öğrenme Becerileri Algısı Ölçeği'nin Geliştirilmesi

Authors : Ali Günay BALIM, Sabriye Nihan TAŞKOYAN

Pages : 0-0

View : 14 | Download : 4

Publication Date : 2007-12-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Araştırmada öğrencilerin fene yönelik sorgulayıcı öğrenme becerileri algılarını belirleme amaçlı bir ölçek geliştirilmiştir. Bu ölçek "Fene Yönelik Sorgulayıcı Öğrenme Becerileri Algısı Ölçeği (FYSÖBAÖ)"'dir. FYSÖBAÖ'nin öncelikle 44 maddelik deneme formu oluşturulmuştur. Bu ölçeğe ilişkin veriler 2005-2006 öğretim yılında İzmir ilinde rastgele seçilen dört farklı ilköğretim okulunda 6., 7. ve 8. sınıflarda öğrenim gören 246 kız, 255 erkek olmak üzere toplam 501 öğrenciye uygulanmıştır. Elde edilen verilerin üzerinden faktör çözümleri yapılmış, madde-ölçek korelasyonu, Cronbach Alfa ve iki yarı güvenirlik katsayıları hesaplanmıştır. Araştırma sonucunda FYSÖBAÖ'nin Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı 0,84 olarak bulunmuştur, faktör ve güvenirlik çalışmaları sonucunda ölçeğin 22 maddeden oluştuğu belirlenmiştir. Bundan sonraki yapılacak olan çalışmalarda bu ölçekte ilgili olarak ölçme aracının güvenirliğine ilişkin daha çok kanıt toplanması ve araştırmalarda kullanılması beklenmektedir.
Keywords : Sorgulayıcı öğrenme, Fen öğretimi, Yapılandırmacı yaklaşım