Buca Eğitim Fakültesi, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü Öğrencilerinin (Okul Psikolojik Danışmam Adayları) Demokratik Tutumları

Authors : Nergüz BULUT SERİN

Pages : 0-0

View : 15 | Download : 5

Publication Date : 2006-12-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu araştırmanın amacı, Psikolojik Danışma ve Rehberlik bölümü öğrencilerinin (Okul Psikolojik Danışman adaylarının) demokratik tutumlarının sınıf, cinsiyet, yaş, ailenin aylık gelir düzeyi, mezun olunan lise ve lisedeki alanlarına, anne-baba eğitim düzeyi, anne-baba mesleği, algılanan anne-baba ve öğretim elemanlarının tutumlarına göre, anlamlı farklılıklar olup olmadığını incelemektir. Araştırmanın örneklemini, Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesinin Psikolojik Danışma ve Rehberlik Anabilim dalında öğrenim görmekte olan 164 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmanın verileri, "Kişisel Bilgi Formu" ve Gözütok (1995) tarafından geçerlik-güVenirlik çalışması yapılmış olan "Demokratik Tutum Ölçeği" ile elde edilmiştir. Araştırmanın sonucunda öğrencilerin öğrenim gördükleri sınıf düzeyine, yaşlarına ve mezun olunan lise alanlarına göre demokratik tutum puanları arasında anlamlı farklılıklar saptanmıştır. Buna göre, PDR 3. sınıf öğrencilerinin demokratik tutum puanları, PDR l.sınıf öğrencilerinden; 22-23 yaşındaki öğrencilerin tutum puanları 18 yaşındaki öğrencilerinkinden ve Lisede "Sosyal" alandan mezun olan öğrencilerin demokratik tutum puanları "Türkçe ve Matematik" alanlarından mezun olan öğrencilerden daha yüksek bulunmuştur
Keywords : Demokratik tutum, demokratik eğitim, okul psikolojik danışman adayı