The analysis of the learning strategies utilized by students in music class in terms of some psychosocial variables

Authors : Ayfer KOCABAŞ, Zeynep SEVER

Pages : 9-23

View : 9 | Download : 5

Publication Date : 2011-05-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu araştırmanın amacı İlköğretim okullarında okumakta olan 4. ,5. ve 6. sınıf öğrencilerinin kullanmakta oldukları müziği öğrenme stratejilerini bazı değişkenler açısından ortaya koymaktır. Bu nedenle müzik öğretiminde strateji öğretimi için önemli görülmekte ve müzik eğitiminde karşılaşılan problemlere olası çözüm önerileri sunulmaktadır. Araştırmanın örneklemini İzmir-Bornova'daki devlet ve özel ilköğretim okullarında öğrenim görmekte olan toplam 200, 4., 5. ve 6. sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma yöntemi betimsel tarama modelidir. Öğrencilerin müziği öğrenme stratejilerine ilişkin görüşleri Kocabaş (1998b) tarafından geliştirilen, Likert tipi, “Müziği Öğrenme Stratejileri Ölçeği” ile elde edilmiştir. Araştırma verileri, SPSS 15.0 programında T-testi ve varyans analizi ile analiz edilmiştir. Ölçeğin güvenirliği 0,83'tir. Bu araştırmanın sonucu olarak, cinsiyet, okul türü, okul dışında müzik eğitimi alıp alma durumları, ailede müzik eğitimiyle ilgilenen kişilerin olup olmaması, bir çalgı çalıp çalmama durumlarına gore öğrencilerin kullandığı müziği öğrenme stratejilerinde anlamlı farklılıklar bulunmuştur.
Keywords : Müzik Eğitimi, Öğrenme Stratejileri, Müziği Öğrenme Stratejileri