Aday Öğretmenlerin Adaylık Sürecinde Yaşadıkları Sorunlar İle İlgili Görüşleri

Authors : Canberk Güngör, Kürşad Yılmaz

Pages : 186-205

View : 33 | Download : 25

Publication Date : 2024-07-27

Article Type : Research Paper

Abstract :GİRİŞ: Türk eğitim sisteminde 2016 yılından beridir yeni bir aday öğretmen yetiştirme programı uygulanmaktadır. Bu araştırmada aday öğretmenlerin adaylık sürecinde yaşadıkları sorunların belirlenmesi amaçlanmıştır. YÖNTEM: Nitel fenomenolojik yaklaşımın kullanıldığı araştırmanın çalışma grubunda 10 öğretmen bulunmaktadır. Araştırmanın verileri yarı yapılandırılmış bir görüşme formu ile toplanmış, içerik analizi tekniği ile analiz edilmiştir. BULGULAR VE SONUÇ: Katılımcılara göre sosyalleşme adına sadece tanıtma, bilgilendirme ve yardımlar yapılmıştır. Katılımcılar yöneticilerin yetersizliğinden, adaylığın gözdağı amaçlı kullanılmasından ve mevzuattan kaynaklı sıkıntılar yaşadıklarını belirtmiştir. Katılımcılar sıkıntıları kendileri uğraşarak çözdüklerini ifade etmiştir. Katılımcılar, sorunların çözümü konusunda iletişim, mevzuat ve eğitim konularına vurgu yapmıştır. Sisteme ilişkin öneriler arasında sistemin işleyişine, eğitime ve fiziksel koşullara ilişkin öneriler getirilmiştir. Araştırma sonucunda okul yöneticilerinin, danışman öğretmenlerin ve aday öğretmenlerin süreç konusunda bilgilendirilmesinin ve bilgi eksikliklerinin giderilmesinin önemi ortaya çıkmıştır.
Keywords : Aday öğretmenlik süreci, aday öğretmenler, sorunlar