- Ebelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi
- Volume:5 Issue:3
- Ebelik Öğrencilerinin İlk Vajinal Muayene Deneyimleri: Nitel Bir Çalışma
Ebelik Öğrencilerinin İlk Vajinal Muayene Deneyimleri: Nitel Bir Çalışma
Authors : Şükran ŞANLI, Vildan KULAÇ, Yasemin HAMLACI BAŞKAYA
Pages : 106-113
View : 13 | Download : 9
Publication Date : 2022-12-30
Article Type : Research Paper
Abstract :Amaç: Bu çalışma, öğrencilerin ilk vajinal muayene deneyimi süresince yaşadıkları deneyimleri ve anksiyete düzeylerini belirlemek amacıyla yapıldı. Yöntemler: Araştırmaya Aralık 2021- Ocak 2022 tarihleri arasında bir devlet üniversitesinin Ebelik Bölümünde okuyan, doğumhaneye uygulama için gelen 2.ve 3.sınıf 13 ebelik öğrencisi katıldı. Veriler sosyo-demografik bilgi formu, durumluk anksiyete ölçeği ve yarı yapılandırılmış soru formu aracılığıyla toplandı. Anksiyete düzeylerini belirlemek ve uygulama öncesi, sonrası farkı ortaya koyabilmek için SPSS 21 programından yararlanıldı. İstatistiksel olarak anlamlılık değeri P < ,05 kabul edildi. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 20,46±0,66 insert ignore into journalissuearticles values(19-21);, akademik ortalamaları ise 3,26±0,42 insert ignore into journalissuearticles values(2,54-3,97);’dir. Vajinal muayene öncesi öğrencilerin kaygı düzeyi 37,46±10,03’ken, muayene yaptıktan sonraki kaygı düzey ortalamaları 32,30±6,35’dir. Araştırma da öğrencilerin deneyimleri 3 ana tema insert ignore into journalissuearticles values(muayene öncesi, muayene süreci, muayene sonrası); ve 7 kategori insert ignore into journalissuearticles values(mahremiyet, aseptik koşullar, bilgilendirme, gereklilik, sıklık, duygular, beklentiler); altında toplandı. Sonuç: Vajinal muayene ebelik eğitiminde oldukça önemlidir. Öğrenciler uygulama sonrasında duygularında olumlu anlamda değişim yaşamış, özgüvenleri artmış ve kendilerini ebe gibi hissettiklerini ifade etmişlerdir. Ancak beklentileri mevcut destek sistemlerinin artırılması gerektiği yönündedir. Bu sonuçlar doğrultusunda, öğrencilerin destek sistemlerinin arttırılması ve öğrencilerin ebelik uygulama eğitimine yönelik daha fazla çalışma yapılması önerilmektedir.Keywords : Anksiyete, ebelik, eğitim, öğrenci, vajinal muayene