İNTÖRN HEMŞİRELERİN TIBBİ HATALARA EĞİLİM DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Authors : Ülkü GÜNEŞ, Ayten ZAYBAK, Leyla BARAN, Handan ÖZDEMİR

Pages : 41-49

View : 16 | Download : 6

Publication Date : 2016-11-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışmada meslek hayatına başlayacak olan intörn hemşirelerin tıbbi hatalara eğilim düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Bu araştırma 2014-2015 tarihleri arasında, Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesinde öğrenim gören ve araştırmaya katılmayı kabul edilen 129 intörn hemşire ile yürütüldü. Verilerin toplanmasında “Birey Tanım Formu” ve “Tıbbi Hataya Eğilim Ölçeği” kullanıldı. Araştırmanın yürütülebilmesi için Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Etik Kurulu’ndan, kurumdan ve öğrencilerden izin alınmıştır. “Tıbbi Hataya Eğilim Ölçeği”, Özata ve Altunkan 2010 tarafından geliştirilmiş ve aynı yazarlar tarafından geçerlilik ve güvenirliği yapılmıştır. Ölçekte hemşirelerin rutin faaliyetlerini içeren 49 madde ve 5 alt boyut yer almaktadır. Toplam puanların artması, sağlık personelinin tıbbi hata yapma eğilimlerinin azaldığı şeklinde yorumlanmaktadır. Verilerin analizinde, sayı ve yüzde dağılımları yapılıp, Student t testi, Mann Whitney U testi, Kruskal Walles ve ANOVA analizleri kullanıldı. Bulgular ve Sonuç: Araştırmaya katılan öğrencilerin %73.3’ü kadın ve yaş ortalamaları 24±0.64 ‘dır. İntörn öğrencilerin, “Hemşirelikte Tıbbi Hataya Eğilim Ölçeği” toplam puan ortalamaları 3.95±0.28 olup, tıbbi hata yapma eğilimlerinin düşük olduğu belirlendi. Ölçeğin alt boyutlarının puan ortalamaları; “İlaç ve transfüzyon uygulamaları”nda 3.95±0.36, “Enfeksiyonların önlenmesi”nde 3.95±0.31, “Hasta izlemi ve malzeme-cihaz güvenliği”nde 3.96±0.39, “Düşmelerin önlenmesi”nde 3.94±0.65 ve “İletişim”de 3.96±0.54 olarak bulundu. Ölçeğin alt boyutlarından alınabilecek en yüksek puan ortalamasının 5.00 olması nedeniyle, alt boyutların hepsinde öğrencilerin tıbbi hata yapma eğilimlerinin düşük düzeye yakın olduğu söylenebilir. Araştırmaya katılanların cinsiyet ve yaş özellikleri ile tıbbi hata yapma eğilimleri arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmamıştır p>0.05 . Araştırmadan elde edilen sonuçlar doğrultusunda öğrencilerin tıbbi hata yapma eğilimlerinin düşük düzeye yakın olduğu söylenebilir
Keywords : Tıbbi hata, intörn hemşire, klinik uygulama