HEMŞRELİK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME VE ATILGANLIK BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Authors : Fatma ORGUN, Nilay Ö ZKÜTÜK, Münevver YALÇINKAYA

Pages : 91-101

View : 19 | Download : 9

Publication Date : 2003-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :İçinde yaşadığımız bilgi çağında; hemşirelik eğiliminde, geleceğin hemşireleri olan öğrencilerin problem çözme becerilerine sahip, girişken davranış biçimini kazanmış bir şekilde yetişmiş olmalarının büyük önemi vardır. Bu düşünceden hareketle; bu çalışma, farklı iki yöntemle öğrenim görmekte olan hemşire adaylarında problem çözme ve girişkenlik becerilerinin irdelenmesi amacıyla planlanmıştır. Bu araştırma; betimsel bir çalışma olup, araştırmanın evrenini. probleme dayalı öğretim yöntemin' kullanarak eğilim vermekte olan Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu ile geleneksel öğretim yöntemlerini kullanarak eğitim vermekte olan Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu'ndaki 1. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Örneklem seçimine gidilmemiş olup, araştırmanın evren' örneklemini oluşturmaktadır. Verilerin elde edilmesinde, araştırmacılar tarafından geliştirilen bir kişisel bilgi formu, Rathus Atılganlık Envanteri RAE Voltan-Acar, 1980 ve Problem Çözme Envanteri PÇE Şahin. Şahin & Heppner. 1993 kullanılmıştır. Ölçeklere ilişkin tarafımızdan yapılan güvenirlik analizi sonucu bulunan güvenirlik katsayıları PÇE r= .8127 ve RAE r= .8443'dür. Verilerin çözümlenmesinde korelasyon, tek yönlü varyans analizi, t ve scheffe testleri uygulanmıştır ve önem düzeyi .05 olarak alınmıştır. Araştırma sonuçlarına göre: hemşirelik öğrencilerinin problem çözme becerileri yönünden "Orta Düzeyde" ve atılganlık becerileri yönünden de "Atılgan Grupta" oldukları saptanmıştır
Keywords : Problem Çözme, Atılganlık, Hemşire Öğrenci, Hemşirelik Eğitimi