ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAĞLIĞA VERDİKLERİ ÖNEM VE SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI İLE BAŞA ÇIKMA STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ

Authors : Fatma ORGUN, Münevver YALÇINKAYA, Burcu SEZGIN

Pages : 55-65

View : 17 | Download : 5

Publication Date : 2001-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma, öğretmen adaylarının sağlığa verdikleri önem, sağlıklı ya şam biçimi davranışları ile başa çıkma stratejilerini belirlemek amacıyla yapılan betimsel bir çalışmadır. Araştırma; Ege Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu n=42 , Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü n=31 , Tarih Bölümü n=31 , Psikoloji Bölümü n=30 ve Sosyoloji Bölümünde n=28 öğretim görmekte olan toplam 162 öğrenci üzerinde yapılmıştır, Veri toplama aracı olarak, Esin 1997 tarafından uyarlanan "Sağlığın önemi ölçeği", "Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği" ve Aysan 1994 tarafından uyarlanan "Başa Çıkma Stratejisi Ölçeği" ile araştırmacılar tara fından geliştirilen kişisel bilgiler formu kullanılmıştır. Öğretmen adaylarının "Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği’nin Cronbach Alpha güvenilirlik katsayısı r=,9212 ve "Başa Çıkma Stratejisi Ölçeği’nin Cronbach Alpha güvenilirlik katsayısı r=,8400 olarak bulunmuştur. Verilerin değerlendirilmesin de Pearson korelasyon, t-testi, varyans ve Duncan analizleri uygulanmıştır, önem düzeyi 0,5 olarak alınmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre; sağlığa verdikleri önem bakımından bölümler arasında anlamlı bir farklılık bulunamamıştır. Bunun yanında, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu ve Psikoloji bölümü öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının daha güçlü olduğu saptanmıştır
Keywords : Öğretmen Adayları, Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları, Başa Çıkma Stratejisi