Hemşirelik Öğrencilerinin Genel Erteleme Davranışları ile Mesleğe Yönelik Tutum ve Akademik Erteleme Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Authors : Ayla YAVUZ KARAMANOĞLU, Zeynep DEVECİ KOÇBİLEK, İbrahim TURAN, Rabia ÖZKAN

Pages : 203-215

Doi:10.53490/egehemsire.1101650

View : 15 | Download : 10

Publication Date : 2022-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışma ile, hemşirelik lisans öğrencilerinin genel erteleme davranışları ve hemşirelik mesleğine yönelik tutumlarıyla akademik erteleme düzeyi arasındaki ilişkiyi belirlemek amaçlanmaktadır. Yöntem: Çalışma tanımlayıcı tipte olup, Aralık 2019 ve Ocak 2020 tarihleri arasında yürütülmüştür. Çalışmanın örneklemini bir üniversitenin hemşirelik bölümünde okuyan ve çalışmaya katılmaya istekli 592 öğrenci oluşturmuştur. Veriler, öğrenci tanılama formu, Genel Erteleme Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(GEÖ);, Akademik Erteleme Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(AEÖ); ve Hemşirelik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(HMTÖ); yoluyla toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde ortalama, standart sapma, sayı ve yüzde, student t testi ve One Way Anova testi ve Pearson Korelasyon testi kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılanların, yaş ortalaması 20.09±1.40, %81.30’u kadın, %31.90’ı 2.sınıf öğrencisi olup, öğrencilerin %66.90’ı hemşirelik bölümüne isteyerek gelmiş, günlük ortalama telefon kullanım süresi 5.46±2.89 saattir. Cinsiyete göre AEÖ, GEÖ ve HMTÖ puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur insert ignore into journalissuearticles values(p<.001);. Sınıf düzeyine göre AEÖ insert ignore into journalissuearticles values(p=.024); ve HMTÖ insert ignore into journalissuearticles values(p=.011); puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak fark bulunmuştur. Bölüme isteyerek gelme durumuna göre AEÖ insert ignore into journalissuearticles values(p<.001);, GEÖ insert ignore into journalissuearticles values(p=.005); ve HMTÖ insert ignore into journalissuearticles values(p<.001); puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur. AEÖ ile GEÖ puan ortalamaları arasında pozitif yönde, yüksek düzeyde, istatistiksel olarak ileri derecede anlamlı insert ignore into journalissuearticles values(r:.702, p:.001);, HMTÖ puan ortalaması arasındaysa negatif yönde, düşük düzeyde istatistiksel olarak ileri derecede anlamlı bir ilişki bulunmuştur insert ignore into journalissuearticles values(r:-.261, p:.001);. Sonuç: Genel erteleme davranışının akademik erteleme davranışını arttırdığı, hemşirelik mesleğine yönelik olumlu tutumun öğrencilerin akademik erteleme davranışı üzerinde olumlu etkisi olduğu görülmüştür.
Keywords : Hemşirelik öğrencileri, akademik erteleme, genel erteleme, mesleğe yönelik tutum