Introduction of Interprofessional Education in Turkey with Appropriate Learning Theories

Authors : Sezer DOMAC

Pages : 75-92

View : 12 | Download : 8

Publication Date : 2016-07-23

Article Type : Other Papers

Abstract :Disiplinler arası öğrenim batılı ülkelerin çoğunda sağlık ve sosyal bakım profesyonellerinin müfredat programlarına yerleştirilmiştir. Disiplinler arası öğrenme, sağlık ve sosyal alanlarında eğitim alan öğrencilerin, ortak öğrenme metodlarıyla, eğitime katılarak yeterliliklerini, kabiliyetlerini ve kendilerini tanımalarını sağlayacak modern öğretim metodlarıyla geleceğe yönelik iş gücünün yaratılmasını sağlar. Sağlık ve sosyal bakım alanlarında işbirliği ile çalışarak daha iyi sonuçlar alabilmek için modernize edilmiş müfredatlar Türkiye’de uygulamaya geçirilmelidir. Özel çalışma modelleri, prosedürler oluşturarak disiplinler arası eğitim programları için kalite güvencesi mekanizmalarının kurulmasına ihtiyaç vardır. Ortak eğitim programları daha küçük ölçekte sağlık ve sosyal bilimler fakültelerinde test edilebilir. Asıl sorun disipliner arası öğrenmenin uzun vadede yükseköğretim programlarına yerleşmesi olacaktır. Disiplinler arası öğrenmede uygulanacak bir çok öğrenme teorileri mevcuttur. Bu yazıda öğrenme teorileri ana hatlarıyla sunulmuştur
Keywords : Disiplinler arası eğitim, işbirlikçi pratik, disiplinler arası ekip çalışması, sağlık ve sosyal bilimlerde eğitim, müfredat ayarlaması