School Culture's Impact on School Effectiveness and Performance: Comparison of Teachers' and Administrators' Views

Authors : Mustafa ÖZGENEL, İsmail Eray DURSUN, Baran Barış YILDIZ, Pınar MERT

Pages : 245-274

View : 21 | Download : 8

Publication Date : 2021-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, okul kültürünün okul etkililiğine ve performansa olan etkisini öğretmen ve yönetici görüşlerine göre karşılaştırmaktır. Araştırmanın örneklemini 2019-2020 eğitim-öğretim yılında İstanbul İlinde görev yapan 3468 öğretmen ve 425 yönetici oluşturmaktadır. Araştırma modeli olarak yordayıcı tarama modeli kullanılmıştır. Veriler, “Okul Kültürü Ölçeği’’, “Okul Etkinliği Endeksi” ve ‘‘Performans Ölçeği’’ yardımıyla toplanmıştır. Veriler korelâsyon ve regresyon analizleri ile çözümlenmiştir. Bulgulara öğretmenlerin performansını sırayla en fazla görev kültürü ve destek kültürü olumlu yönde etkilerken; bürokratik kültür ve başarı kültürü öğretmenlerin performanslarını etkilememektedir. Okul etkililiğini sırasıyla en fazla destek kültürü, görev kültürü ve başarı kültürü etkilemektedir. Ayrıca öğretmenlerin performansı da okul etkililiğini olumlu yönde etkilemektedir. Yöneticilerin performanslarını sırayla en fazla destek kültürü ve görev kültürü olumlu yönde etkilerken, başarı kültürü ve bürokratik kültür yöneticilerin performanslarını etkilememektedir. Okul etkililiğini sırasıyla en fazla destek kültürü ve bürokratik kültür etkilerken, başarı ve görev kültürü etkilememektedir. Ayrıca yöneticilerin performansı da okul etkililiğini olumlu yönde etkilemektedir.
Keywords : Okul kültürü, okul etkililiği, , performans