Educational Studies during Covid-19: A Qualitative Review

Authors : Serkan BOYRAZ, Ertan ALTINSOY

Pages : 245-274

View : 9 | Download : 8

Publication Date : 2022-12-31

Article Type : Review Paper

Abstract :Eğitimde dijitalleşme ve uzaktan eğitim 21. yüzyılın önemli olgularından olsa da yüz yüze eğitim COVID-19 pandemisine kadar baskın rolünü sürdürmüştür. Pandeminin eğitimi uzaktan sürdürme baskısıyla eğitimin tüm paydaşları için oldukça yeni ve zorlayıcı bir dönem ortaya çıkmıştır. Bu çalışma COVID-19 acil durum uzaktan öğretimi sırasında yapılan ve TR DİZİN’de yer alan eğitim çalışmalarını inceleyerek yapılan çalışmalardaki araştırma odağının ayrıntılı ve kapsamlı bir resmini sağlamayı amaçlamıştır. Araştırmada, desen, tema ve ilişkilerin ve incelenen makalelerin sonuçlarının detaylı bir açıklamasının sunulduğu nitel araştırma metodolojisi ve betimsel literatür taraması tasarımı kullanılmıştır. İncelenen 75 makaleden elde edilen büyük miktarda nitel veri, bu tür verilerin sağlıklı yorumlanmasında ve geçerli sonuçlar oluşturulmasında çok önemli olan Atlas.ti nitel veri analiz yazılımı aracılığıyla ve ikinci bir araştırmacının katılımıyla ortaklaşa olarak analiz edilmiştir. Bulgular, TR indeksinde yer alan COVID-19 çalışmalarının, güçlü ve zayıf kategorilerine sahip olan “eğitmen”, “öğrenci”, “sistem” ve olumlu ve olumsuz kategorilere sahip “algı” teması olmak üzere dört tema altında kategorize edildiğini ortaya koymuştur.
Keywords : Kovid 19, TR Dizin, Eğitim Çalışmaları, Betimsel Literatür Taraması Tasarımı, Atlas ti