The Effect of Background Variables on Gender Related Differential Item Functioning

Authors : Nermin KIBRISLIOĞLU UYSAL, Kübra ATALAY KABASAKAL

Pages : 373-390

Doi:10.21031/epod.333451

View : 16 | Download : 11

Publication Date : 2017-12-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmada, sosyoekonomik düzey ve okuma becerisinin cinsiyete dayalı DMF’nin ortaya çıkmasına etkisi amaçlanmıştır. Bu kapsamda PISA 2015 fen uygulamasında yer alan maddelerin ele alınan dokuz ülkede cinsiyete göre değişen madde fonksiyonu (DMF) gösterip göstermediğinin belirlenmiştir. Araştırma kapsamında bilgisayar tabanlı uygulamada yer alan bir fen madde kümesi ele alınmıştır. Araştırmaya dahil edilen ülkeler bilgisayar tabanlı uygulamaya katılan ülkeler arasında başarı sıralamalarına göre seçilmiştir. Analizlerde çoklu göstergeler çoklu nedenler modeli (MIMIC) yöntemi kullanılmıştır. MIMIC ile DMF analizleri belirli gruplarda maddelerin örtük özelliği eşit şekilde ölçüp ölçmediğini belirlemek amacıyla, tam ve sınırlandırılmış modellerin uyumlarının karşılaştırılmasını içerir. Analizler iki aşamada gerçekleştirilmiştir. İlk aşamada maddelerin cinsiyet grupları arasında DMF gösterip göstermediği incelenmiştir. Daha sonra sosyoekonomik düzey ve okuma becerisi değişkenleri sırasıyla modele eklenerek söz konusu değişkenlerin cinsiyetten kaynaklı DMF’ye etkisi incelenmiştir. Araştırmanın bulgularına göre seçilen ülkelerin tamamında cinsiyetle ilişkili DMF’li maddeler yer almakta ve DMF’li madde sayıları 2 ile 6 arasında değişmektedir. Ülkelerin dördünde modele eklenen değişkenler cinsiyete ilişkin DMF’li madde sayısını manidar şekilde etkilememiştir. Ancak diğer dört ülkede söz konusu değişkenlerin modele eklenmesi DMF’li madde sayısını azaltmıştır. Cinsiyete dayalı DMF’li madde sayısını azaltan değişkenler her bir ülke kapsamında ayrı ayrı tartışılmıştır.
Keywords : sosyoekonomik düzey, okuma başarısı, değişen madde fonksiyonu, MIMIC