The Scale Of Being Able to Say “No” For Children: Validity And Reliability Analysis

Authors : Ferat YILMAZ, M. Akif SÖZER

Pages : 33-48

Doi:10.21031/epod.350631

View : 13 | Download : 11

Publication Date : 2018-03-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, çocukların “hayır” diyebilme becerilerini değerlendirmeye yönelik bir ölçeğin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Bu çalışmanın katılımcılarını, HÖ’nün kapsam geçerliğini sağlamak üzere HÖ’de yer alan maddeler hakkında görüşü alınan uzmanlar ile HÖ’nün yapı geçerliği, ölçüm güvenirliği ve madde ayırt ediciliği hakkında fikir edinmek için HÖ’de yer alan maddeleri puanlaması istenen ilkokul 4. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Bu araştırmada veri toplama aracı olarak sırasıyla HÖ’ye ait 24 maddelik 3’lü Likert, 22 maddelik 3’lü Likert, 12 maddelik 3’lü Likert ve 12 maddelik 5’li Likert olmak üzere dört ayrı taslak form kullanılmıştır. Bu formların geliştirilme süreci, aşağıda ayrıntılı bir biçimde açıklanmaya çalışılmıştır. HÖ’nün kapsam geçerliğini değerlendirmek amacıyla uzman görüşü alınmıştır. Yapı geçerliği için açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri gerçekleştirilmiştir. HÖ’den elde edilen ölçümlerin güvenirliği, Cronbach Alfa ve test yarılama (eşdeğer yarılar) yöntemlerinin kullanılmasıyla analiz edilmiştir. Düzeltilmiş madde toplam korelasyonları ile bağımsız örneklemler için t-testi sonuçlarından yola çıkılarak ölçekte yer alan maddelerin ayırt edicilikleri hakkında bir fikir edinilmiştir. Bu çalışmanın sonuçları, çocukların “hayır” diyebilme becerileri ile ilgili yapılacak çalışmalarda HÖ’nün geçerli ve güvenilir sonuçlar verebilecek bir ölçme aracı olarak kullanılabileceğini ortaya koymuştur.  
Keywords : Hayır diyebilme, hayır diyebilme ölçeği