Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Öz Yeterlik Algılarının İkili Karşılaştırmalı Yargılar Yöntemiyle Belirlenmesi

Authors : Arife KART, Selahattin GELBAL

Pages : 12-23

Doi:10.21031/epod.21383

View : 14 | Download : 8

Publication Date : 2014-03-11

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının bilimsel araştırma becerilerine ilişkin öz yeterlik algıları üzerinde etkili olduğu düşünülen faktörleri, ikili karşılaştırmalar kanunuyla ölçekleyerek belirlemektir. Araştırma, 2012-2013 eğitim-öğretim yılında, Ankara ilinde bulunan ve bir tanesi devlet üniversitesi ve diğeri vakıf üniversitesi olmak üzere iki üniversite kapsamında gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın verileri bilimsel araştırma yöntemleri dersi almış toplam 180 öğretmen adayından elde edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre, bilimsel araştırma becerilerine ilişkin öğretmen adaylarının; öz yeterlik algılarının veri toplama ve raporlaştırma uyarıcılarının en yüksek yeterlik düzeyine sahip olduğu ancak veri analizi ve değişkenleri belirleme uyarıcılarının ise en düşük yeterliğe sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır. 
Keywords : Bilimsel araştırma becerileri, öz yeterlik algıları, ölçekleme, ikili karşılaştırmalar yöntemi