TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN SALGIN SÜRECİ EĞİTİM FAALİYETLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Authors : Nihat KAVAN, Abdullah ADIGÜZEL

Pages : 138-155

View : 21 | Download : 6

Publication Date : 2021-06-14

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı Covid-19 salgını sürecinde Türkçe öğretmenlerinin eğitim faaliyetlerine ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Bu amaçla nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması yürütülen araştırmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 3’ü kadın 18’i erkek toplam 21 Türkçe öğretmeni oluşturmaktadır. Toplanan veriler içerik analizi yapılarak tema ve kodlar şeklinde incelenmiştir. Araştırma bulguları sonucunda öğretmenlerin salgın sürecinde yürütülen eğitim faaliyetlerini olumsuz karşıladığı tespit edilmiştir. Dijital materyallere öğrencilerin ulaşabilecek donanımda olmaması ve basılı materyallerin tüm öğrencilere sunulmamış olmasından dolayı eğitim materyalleri yetersiz bulunmuştur. Araştırmada öğretmenlerin, öğrenci başarısını değerlendirmede çevrim içi testler, görüşme, veri toplama ve ödev gibi ölçme ve değerlendirme araçlarını kullanmada başarılı oldukları, öğrencilerin temel dil becerilerine ilişkin yaşadıkları sorunlarla ilgili geri bildirim alınamadığı için en çok yazma becerisinde zorlandıkları vurgulanmaktadır. Ayrıca salgın sürecinin uzaması durumunda öğrenci başarısında gerileme olacağı, Türkçe dersinin uzaktan eğitimle yürütülmeye uygun olmadığı sonucu ortaya çıkmıştır.
Keywords : Covid 19, Uzaktan Eğitim, Salgın, Türkçe Dersi, Türkçe Öğretmenleri