MİLLÎ MÜCADELE DÖNEMİNDE MAARİF KONGRESİ VE I. TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ'NİN EĞİTİM-ÖĞRETİM HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Authors : Nuran KILAVUZ, İbrahim TANIK

Pages : 353-378

View : 11 | Download : 7

Publication Date : 2011-12-15

Article Type : Research Paper

Abstract :I.Cihan Harbi ve onu izleyen Millî Mücadele Döneminde, bir taraftan cephede düş-mana karşı savaşılırken, diğer taraftan da ülkeyi geri bırakılan eğitim ve öğretim konusunun geri kalmışlığı ile savaşılmıştır. Toplumsal bir ihtiyaç olan eğitim, top-lumun kültür ve karakterini muhafaza eder. Türkiye‟de eğitim ve öğretimin modern-leşmesi Tanzimat‟la birlikte başlamış, gerçek anlamda modern eğitim-öğretim sis-temine geçiş ise Cumhuriyet döneminde gerçekleştirilmiştir. Daha Millî Mücadele döneminde Mustafa Kemal, Türkiye‟nin çağdaşlaşması için her şeyden önce “ceha-letin izale edilmesi” ve eğitimin geniş halk kitlelerine yayılması zorunluluğu üzerin-de durmuştur. Eğitimin en önemli görevleri arasında, milletin kültürünü oluşturan sağlam ve kalıcı değerleri genç kuşaklara aktarmak, millî kültürün devamlılığını sağlamaktır. Bir diğeri ise, toplumun davranışlarında istenilen bazı değişiklikleri gerçekleştirmek; toplumun gelişmesini, ilerlemesini ve çağdaşlaşmasını sağlamaktır. Bu gelişmeleri sağlamak için Mustafa Kemal, daha kurtuluş yıllarında 15 Temmuz 1921‟de, millî eğitim işlerinin bir programını hazırlamak amacıyla Ankara‟da Maa-rif Kongresi‟ni toplamıştır. Bu kongrede alınan kararlara göre, hazırlanacak eğitim programı, Türk Milletinin sosyal ve hayati ihtiyaçları ile çağın gereklerine uygun olmalıdır. Bu kongrede alınan kararlar, daha sonra eğitim konusunda atılacak adımlarda önemli bir rol oynamıştır.
Keywords : I Maarif Kongresi, Öğretmenler, Mektepler