SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEŞİTLİ BRANŞLARA GÖRE SPOR BİLGİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ (ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Authors : Öztürk AĞIRBAŞ, Eser AĞGÖN, Mehmet YAZICI

Pages : 379-388

View : 16 | Download : 13

Publication Date : 2011-12-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenliği bölümünde öğrenim gören öğretmen adaylarının, çeşitli spor dallarına ilişkin branşlara spor bilgi düzeylerini belirle-mektir. Bu amaç doğrultusunda Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğret-menliği Bölümünde öğrenim gören beden eğitimi ve oyun öğretimi ile spor kültürü gibi dersleri almış olan 92 (49 bayan ve 43 erkek) öğretmen adayına atletizm, bas-ketbol, futbol, voleybol, hentbol, güreş, raket sporları ve kış sporları hakkında hazır-ladığımız bilgi düzeyi belirleme testi (BDBT) uygulanmıştır. Elde edilen verilere SPSS paket programında normallik analizi yapılarak Mann-Whitney-U ve Kruskal-Wallias-H testleri yapılmıştır. 100 tam puan üzerinden yapılan değerlendirmeye göre cinsiyetlere ve sportif olayları takip etme durumlarına göre gruplar arasında p<0,05 düzeyinde anlamlı fark tespit edilmiştir. Genel olarak tüm grupların başarı puanlarının 50 puanın altında oldukları görülmektedir. Sonuç olarak, spor eğitimi-nin temellerinin atıldığı ilköğretim döneminde gelecekte görev alacak sınıf öğretmen adaylarının spor bilgi düzeylerindeki bu olumsuz durumun etkili olabileceği ve böy-lece sporcu yetiştirme konusunda ülke çapında sorunlar yaşanabileceği düşünülmektedir. Bu nedenle sınıf öğretmenliği öğretmen yetiştirme programında beden eğitimi ve spor alanlarına yönelik daha fazla ders konulması, içerik olarak geniş bir yapıya sahip olan beden eğitimi ve spor derslerinin uygulama alanı yanında, teorik bilgiye de geniş yer verilmesi tavsiye edilmektedir
Keywords : en Eğitimi, Spor, Spor Bilgi Düzeyi