Fransa’da Yüksek Yöneticilerin Eğitimine Pierre Bourdieu Perspektifiyle Eleştirel Bir Yaklaşım

Authors : Umut Seren YARIM, Muharrem GÜNEŞ

Pages : 720-740

Doi:10.17153/oguiibf.1092196

View : 14 | Download : 8

Publication Date : 2022-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Üniversiteler ve elit okullar olmak üzere ikiye ayrılan bir yükseköğrenim sistemine sahip Fransa’da devletin seçkin kadrosu elit okullarda yetiştirilir. Bu makalede Fransız sosyolog Pierre Bourdieu’nün kavramlarıyla Fransız kamu yönetimi eğitimi sorgulanmıştır. Bourdieu’nün 1961 ve 1962 yılları arasında “Varisler” adlı eserinde yaptığı araştırma ile Fransız Kamu Politikaları Kurumu’nun insert ignore into journalissuearticles values(IPP); 2016-2017 yıllarında elde ettiği veriler karşılaştırmalı olarak incelenerek güncel durum ortaya konmuştur. Buna göre, Fransız yönetici yetiştirme felsefesinin, kültürel sermayeyi yücelten ve kendi yönetici sınıfını yaratmak için ‘seçilmiş’ öğrencileri ‘sıradanlardan’ ayıran bir anlayış olduğu görülmüştür. 2022 yılında Ulusal İdare Okulu’nun insert ignore into journalissuearticles values(ENA); yerine “Ulusal Kamu Hizmeti Enstitüsü’nün insert ignore into journalissuearticles values(INSP);” açılmasıyla başlayan son değişikliklerle bu kaygılar giderilmeye çalışılsa da yeni sistem yine de tartışmaya açıktır.
Keywords : Pierre Bourdieu, kültürel sermaye, Fransa, kamu yönetimi, elit okullar