ÖĞRENCİ-PROJE ATAMA PROBLEMİNDE FARKLI GRUP KARARLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Authors : Gülveren TABANSIZ, Aslı SEBATLI SAĞLAM, Fatih ÇAVDUR

Pages : 544-557

Doi:10.31796/ogummf.1145417

View : 11 | Download : 6

Publication Date : 2023-04-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Öğrenci-Proje Atama insert ignore into journalissuearticles values(ÖPA);, genel olarak, çeşitli kriterlerin dikkate alınmasıyla öğrenci-proje gruplarının oluşturmasını ve bu gruplara projelerin atanmasını içeren çok-kriterli bir problem olarak tanımlanabilir. Bu çalışmada, problemin çözümü için üç aşamadan oluşan bir yaklaşım önerilmektedir. Yakın tarihli başka bir çalışmada geliştirilmiş olan bir 0-1 tamsayılı-hedef programlama formülasyonundan adapte edilmiş olan matematiksel programlama modeliyle, çalışmanın ilk aşamasında çeşitli kriterler dikkate alınarak öğrenci-proje gruplarının oluşturulması gerçekleştirilmektedir. Söz konusu kriterler ise insert ignore into journalissuearticles values(i); bir gruptaki öğrenci sayısı, insert ignore into journalissuearticles values(ii); genel akademik not ortalaması insert ignore into journalissuearticles values(GANO); değeri, insert ignore into journalissuearticles values(iii); yabancı dil, insert ignore into journalissuearticles values(iv); bilgisayar programlama, insert ignore into journalissuearticles values(v); genel ofis yazılımları ve insert ignore into journalissuearticles values(vi); veri tabanı yönetimi yetenekleridir. Sonraki aşamada, grup-proje eşleştirmeleri gerçekleştirilmeden önce, oluşturulan grupların proje tercihleri için grup üyelerinin farklı bakış açılarını yansıtan grup kararları belirlenmektedir. Son olarak, öğrenci-proje gruplarının proje tercihlerine yönelik olarak oluşturulan grup kararları kullanılarak bir 0-1 tamsayılı program ile grup-proje atamaları gerçekleştirilmektedir. Çalışmanın literatüre olan katkısı, önerilen üç aşamalı yaklaşımla, grup kararlarının dikkate alınarak ÖPA probleminin çözülmesi şeklinde özetlenebilir. Böylelikle, farklı bakış açılarına sahip çok sayıdaki öğrencinin tercihleri, ÖPA sürecinde önemli bir kriter olan tercih kriteri için yansız ve tek bir grup kararı olarak ele alınabilmektedir. Önerilen yaklaşım, akademik bir kurumdaki gerçek bir ÖPA problemine uygulanmıştır. Elde edilen sonuçlar, ilgili literatürde bulunan diğer atama yaklaşımlarının sonuçları ile çeşitli performans parametreleri açısından karşılaştırılmıştır ve kriterlerin performans skorlarında ortalama %9 oranında iyileşme olduğu gözlenmiştir.
Keywords : Öğrenci Proje Atama ÖPA, , Grup kararı, Matematiksel programlama, Tamsayılı programlama, Hedef programlama