PIERRE BOURDIEU’NUN NEOLİBERALİZM ELEŞTİRİSİ BAĞLAMINDA EĞİTİM YÖNETİMİNİ YENİDEN DÜŞÜNMEK

Authors : İlknur ŞENTÜRK

Pages : 73-98

View : 15 | Download : 8

Publication Date : 2010-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Eğitimde liberal politikaların etkisi, 1980 yıllardan itibaren hızla genişleyerek etkisini göstermektedir. Eğitim süreci modern ulus devlet dönemindeki, ulusal düzeyde yapılandırma, planlama ve yönetmenin ötesinde, küresel aktörlerin politika ve uygulamaları doğrultusunda yürütülmektedir. Eğitim yönetimi alanının son dönemlerde, özellikle verimlilik, maliyet etkinliği, stratejik planlama, Toplam Kalite Yönetimi, sürdürülebilir gelişme, yönetişim, yaşam boyu öğrenme vb. kavramlarla açıklanır hale gelmesi de büyük ölçüde neoliberal ekonomi politikalarının etkisidir. Günümüzde eğitim yönetimi alanında eleştirel bakış açıları geliştirmek, bu bağlamda sosyoloji, psikoloji, felsefe, davranış bilimleri vb. disiplinlerden yararlanmak büyük önem taşımaktadır. Türkiye’de eğitim yönetimi alanındaki kuramsal ve uygulamalı araştırmalarda, üretilen bilgi ve düşüncelerde neoliberal politikaların ağırlığını ve etkisini koruduğu görülmektedir. Ancak bugün, alan açısından gereksinim duyulan, eğitim yönetimini neoliberal bakış açılarının tahakkümünde değil, neoliberal politika ve reform arayışlarının eleştirisi doğrultusunda yeniden düşünmek, sermayenin önceliklerinin değil toplumsal kazanımların yeniden vurgulanması bağlamında anlamlı görünmektedir. Bu düşünceden hareketle ele alınan bu çalışmada, Fransız sosyolog ve düşünür Pierre Bourdieu’nun neoliberalizm eleştirisi bağlamında ulaştığı kilit kavramların, düşüncelerin ve ilkelerin eğitim yönetimi alanına yansıtılması ve bu doğrultuda alana yeni düşünsel açılımlar getirilmesi amaçlanmaktadır
Keywords : Neoliberalizm, Pierre Bourdieu, Eğitim Yönetimi, Eğitim Politikaları