Mekân Tasarlama Eylemi ve Eğitimine Karmaşıklık Teorisi Üzerinden Çağdaş Bir Yaklaşım

Authors : Özge KANDEMİR

Pages : 37-60

Doi:10.17494/ogusbd.595106

View : 10 | Download : 7

Publication Date : 2019-06-03

Article Type : Research Paper

Abstract :Bilinmelidir ki karmaşık, öngörülemeyen ve değerleri çoğulcu olan konularla uğraşan tasarımcılar, günümüzde rasyonel tasarım metotları yaratma ya da kullanma çabasından uzaklaşarak yeni sorgulama ortamları-araçları yakalama arayışı göstermektedir. Bu çerçevede çalışmanın amacı; genelde tasarlama, özelde ise mekân tasarlama eyleminin yükümlülüklerinin sorgulanarak mekân tasarımı eğitimine yönelik yeni-yeniden önem kazanan temel değerlerin ortaya konulmasıdır. Bu yönde Karmaşıklık Teorisi, mekân tasarımı eğitimi için “çağdaş bir yaklaşım” geliştirilmesinde önemli bulunarak değerlendirilecektir. Mekân tasarlama eyleminin özünün ya da altında yatan bilincin ilişkiler ağına dayalı olduğu görülmektedir. Bu öz ise görünmez ilişkilere olanak tanıyacak ve bu ilişkileri anlayacak bir sistem teorisi içermekte olup, tasarım eğitiminin, daha önce olduğundan farklı olarak daha karmaşık ve anti-rasyonel hale getirecek bir yaklaşım gerektirmektedir. Bu yaklaşım biçimini ise bütünleşik tasarım yaklaşımının karşılayabileceği görülmektedir
Keywords : Tasarım, Mekân Tasarımı